Styrdokument

På skolverket står det: ”Varje elev i gymnasieskolan och anpassade gymnasieskolan ska ha en mentor. Mentorn ska följa elevens kunskapsutveckling och studiesituation och särskilt uppmärksamma tecken på att eleven kan behöva stöd. Om mentorer arbetar förebyggande med förståelse för områden som att samarbeta, att hantera osäkerhet och kunna ta emot feedback ges  goda förutsättningar för elever att fokusera på studierna och nå så långt som möjligt i deras kunskapsutveckling.

På skolverket går det även att läsa ”Elevernas kunskapsutveckling är beroende av om de får möjlighet att se samband. Skolan ska ge eleverna möjligheter att få överblick och sammanhang. Eleverna ska få möjlighet att reflektera över sina erfarenheter och tillämpa sina kunskaper.” Materialet på webbsidan ger eleverna möjlighet att se samband mellan olika områden som till exempel välmående, studieteknik och produktivitet. Eleverna får möjlighet att skapa förståelse för viktiga områden, reflektera över egna erfarenheter och utifrån det tillämpa sina kunskaper i vardagen.  

Vidare har skolan enligt Skolverket ett ansvar för att eleverna återkommande i utbildningen får möta frågor som rör sexualitet, samtycke och relationer. Utbildningen ska främja alla elevers hälsa och välbefinnande samt stärka elevernas förutsättningar att göra medvetna och självständiga val. Skolan ska bidra till att eleverna utvecklar förståelse för egna och andras rättigheter och förmedla betydelsen av att sexualitet och relationer präglas av samtycke. Därav erbjuder detta verktyg även kapitlet ”Tonårshjärna, kärleksrelation & samtycke”.

Se länk till Skolverket: skolverket.se gy25

Forskning

Tidigare seniorforskare på den danska fonden för Entreprenörskap, Kåre Moberg, gav ut rapporten “Entreprenöriella kompetenser och EU:s kompetensramverk” 2023 som en del av Skolverkets uppdrag att stimulera entreprenörskap i skolan. Enligt Mobergs rapport är det av stor betydelse att elever utvecklar olika förmågor för att det ska finnas förutsättningar till att bygga ett hållbart samhälle.

Materialet på webbsidan är skrivet utifrån trovärdiga källor. Alla texter i materialet har källhänvisning. Genom att under mentorstid arbeta med materialet ges förutsättningar för att elever utvecklar kunskaper och förmågor för att i framtiden bygga just ett hållbart samhälle.

Se länk Skolverket: Entreprenöriella kompetenser och EU:s kompetensramverk